Egr Presidente del Consiglio (atto secondo),

molti giornali, domenica 24 agosto, hanno riportato alcune Sue importanti considerazioni a proposito della imminente (l’ennesima?) Riforma Epocale della Scuola Italiana. Cito dal virgolettato: “… personale docente è la negletta spina dorsale del nostro sistema educativo… la scuola non è un problema ma un asset strategico del nostro Paese… tra dieci anni l’Italia sarà come l’avranno fatta le maestre, i maestri, gli insegnanti”.

Caspita! Un vecchio personaggio di Nino Manfredi avrebbe detto: “Fusse che fusse la vorta bona?” Sono rimasto senza parole. Annichilito. Poi mi sono ripreso e ho guardato il calendario: 29 agosto, santa Sabina;  la Befana si festeggia il 6 gennaio. Continua a leggere→

Una volta c’era il signor maestro

Leggo,oggi su Varesenews che un bel po’ di insegnanti precari non percepiscono lo stipendio così come non lo percepiscono altri lavoratori impegnati nel Pubblico o nel Privato.
Ad essi va la mia totale ed incondizionata solidarietà ed auguro che le difficoltà possano risolversi al più presto. In altri contesti mi è capitato di affermare che nei confronti dei lavoratori ( ed anche delle Imprese creditrici che hanno bisogno di denaro per pagare i lavoratori ed investire) lo Stato è fellone.
Fellone nell’accezione etimologica del termine. Nel Medioevo tale era il mancatore di fé, ovvero il mancatore alla parola data; il reprobo non aveva scampo: marchiato per la vita! Continua a leggere→

Collegio docenti,
tra gli argomenti all’ordine del giorno una voce che riecheggia da parecchio: mettere o no i voti on line? I proff. sono da tempo in agitazione e per questo molti si rifiutano di inserire i voti in internet. I motivi dell’agitazione sono parecchi ma, oggi, non è di questo che tratterò.
Dunque, Collegio docenti. Il solito parapiglia: Bogart contro Wayne, Connery contro Gable, la Lollo contro la Hepburn e la Novak mentre Ave Ninchi è persa tra le chiacchiere. Dico subito la mia posizione: non sono d’accordo e non da ora. I genitori, preferisco incontrarli, guardar loro negli occhi; non accetto di ridurre il contatto con le famiglie attraverso un numero a distanza. Conosco l’obiezione: non a tutti è possibile recarsi ai colloqui mattutini e quindi il voto on line sopperisce ….

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Buongiorno,
oggi ho riconsegnato in classe le verifiche svolte qualche giorno fa. Parte di esse sono state svolte in modo soddisfacente, altre in modo ottimale, alcune non hanno conseguito la sufficienza. Devo dire che le insufficienze mi hanno particolarmente soddisfatto.
Fermi!!!
Lo so che state pensando: il solito (o la solita) insegnante affetto da “sadismo progressivo”, quello che gode un mondo quando dispensa beffardamente voti negativi.
E invece no!
Vi state sbagliando e ve lo dimostro subito; abbiate solo un po’ di pazienza.
Dunque, a suo tempo, dopo aver distribuito le fotocopie del compito da svolgere mi sono reso conto di aver dimenticato il registro in sala docenti. Avrei potuto chiamare il bidello ma mi è balenata un’idea: ci vado io e confido nella lealtà dei ragazzi!
Pressappoco è andata così: “Devo assentarmi qualche minuto, non ho intenzione di chiamare nessuno per vigilare. Sarete da soli, posso fidarmi? Io scommetto di sì … che faccio … vado?”
Si sono guardati un attimo e: “Vada tra”
“Tra?”
“Tranquillo! Si aggiorni.”
“Allora vado, però sappiate che mi fido … però chi ne approfitta e copia è str ….”
“Troppi però. Vada!!!”
Sono andato. Al ritorno un silenzio che a volte, manco con le cannonate; ciascuno lavorava per conto suo.
Non hanno approfittato! Quelli che non hanno svolto il compito correttamente, si sono beccati il cazziatone di prammatica, subito dopo, però, i complimenti per l’onestà e la maturità dimostrate. Ne sono stato molto ma molto soddisfatto. Se volete, consideratelo come me: un passettino per sentirsi adulti e responsabili. Uno di questi giorni racconterò di un’opera di Pirandello: “Il piacere dell’onestà”

Gianni Barba

P.S.: Si capisce che a breve si farà una verifica di recupero

Buongiorno a tutti,
è da un po’ di tempo che si discute animatamente di Scuola e dei problemi che l’affliggono; di quello che si fa (o più spesso di quello che non si fa …). Insomma se ne parla ed in genere se ne parla in toni poco lusinghieri (eufemismo): perdita di tempo, docenti sfaticati, fabbrica di asini, ecc. Solo ogni tanto qualcuno spessa una lancia …. ma, soprattutto, se ne parla dal di fuori (permettetemi: ex cathedra). Ed è per questo che da oggi comincia una chiamiamola così, “Corrispondenza di amorosi sensi”.
Ho scelto questo titolo, anche se, trattandosi di scuola, sarebbe stato possibile prendere a prestito qualche titolo dalla fantascienza: Cronache marziane, Fanteria nello spazio o Ai margini del caos; o, malgari, scomodare Proust se non addirittura il Dostoevskij delle Memorie dal sottosuolo.
Va bene, lo avete capito, lo confesso: sono un insegnante (al maschile o al femminile? Con l’apostrofo o senza?) e l’idea è quella di raccontarvi da un personale, anzi personalissimo, punto di vista ciò che succede quotidianamente, o quasi, in una scuola come tante.
A! dimenticavo: secondo me la parola insegnante non è un sostantivo, bensì, un participio presente. E così abbiamo eliminato il problema dell’apostrofo di prima.

Cominciamo dunque dall’attualità più immediata.
L’altro ieri, in una classe quinta, ho trovato questa scritta alla lavagna: “Come facciamo per sapere per chi dobbiamo votare senza fare una ca…ta?” Sulla cattedra parecchi “santini” e volantini di ogni “colore”.
Riassumo brevemente il mio intervento: “voi avete il diritto ma anche il dovere di andare a votare provvisti di tutte le informazioni del caso”.
“Come facciamo per informarci correttamente? Non si capisce niente!”
“Non è vero, voi che smanettate in internet, entrate nel web e collegatevi ai giornali on line: dal Corriere al Giornale, da Repubblica a Libero, dalla Stampa all’Unità, dall’Espresso a Panorama. Leggete le interviste, leggete i programmi, annotate le proposte che vi piacciono e pensate alla loro fattibilità. Confrontatevi con gli altri, difendete con passione le vostre idee, ma, siate disponibili ad ascoltare le ragioni altrui.
Soprattutto, non lasciatevi convincere dai qualunquisti che “tanto sono tutti uguali”.
Non è vero: imparate a valutare e a scegliere pronti ad accollarvene la responsabilità. Votate per chi cavolo volete, ma, fatelo consapevolmente, in piena libertà, anche per non vanificare il sacrificio di quanti, nel passato, sono morti per permetterci il diritto di scelta. E sappiate che il vostro voto non è un atomo sperduto; è la sintesi che vi lega ad altre scelte: coinvolge la vita di tutti a cominciare da quanto costerà il pane ed il latte …
Cari miei, si chiama Democrazia. Benvenuti nella Polis.

E, adesso tirate fuori i libri che cominciamo.

Gianni Barba